8月27日，湘西州2025年教師暑期全員培訓迎來第三天。當天培訓緊扣教學實踐需求，以“主題式校本研修”與“初中新教材落地”為核心內容，為花垣縣教師送上兼具理論深度與實操價值的“充電大課”，助力教師專業(yè)能力提升與學校教學高質量發(fā)展銜接。

上午時段，符順忠老師以“從問題到成果 讓我們一起玩轉校本研修”為主題展開專題授課。課堂上，符順忠老師圍繞“主題式校本研修是什么、為什么、怎么做”這一核心，結合我們教師的現(xiàn)實困境，以問題為導向拆解了從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題到解決問題這一閉環(huán)。他提出的“問題清單梳理法”“研修成果可視化技巧”等實用策略，引發(fā)在場教師頻繁記錄與互動，不少教師表示“找到了破解校本研修‘重形式、輕實效’難題的方向”。

隨后的初中新教材培訓則聚焦各學科教材修訂重點與教學實施建議。培訓講師結合新課標要求，解讀教材內容調整、知識結構優(yōu)化及素養(yǎng)目標融入要點，針對“如何平衡教材知識點與學生能力培養(yǎng)”“新題型設計與課堂教學融合”等教師關切問題，通過現(xiàn)場示范課片段展示、分組研討設計教學方案等形式，幫助教師快速把握新教材教學節(jié)奏。參訓的初中數(shù)學教師李老師說:“培訓讓我清晰了新教材‘減負提質’的設計思路，接下來能更有針對性地準備新學期教案?！?麻艷)

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

免責聲明：華聲在線對文中陳述、觀點判斷保持中立，不對所包含內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。文章僅是作者個人觀點，不應作為投資依據(jù)。讀者應詳細了解所有相關投資風險，并請自行承擔全部責任。

文章是網(wǎng)絡作者投稿發(fā)布，版權歸投稿作者所有。作者應對文章及圖片的真實性及版權負責。一旦因此引發(fā)版權糾紛，權利人提出異議，華聲在線將根據(jù)相關法律法規(guī)的規(guī)定，刪除相應內容。侵權責任由投稿者自行承擔，如由此造成華聲在線損失，投稿者應承擔賠償責任。如對本文有任何異議，請聯(lián)系我們38160107#（#改成@）qq.com。