實習崗位與專業(yè)不對口、技能學不到、權益保障難……這些長期困擾職校學生實習的“老大難”問題，如今在我省有了系統(tǒng)的解決方案。一項歷經15年探索實踐的職業(yè)院校崗位實習教學改革，通過構建“思政引領、質量強技、三權保障”三位一體的育人新模式，為職教學子架起了從校園到職場的“安全橋”和“成才路”。

“以前實習最怕的就是被當成‘廉價勞動力’，干的簡單重復勞動，學不到真本事?！被貞浧饚啄昵暗膶嵙暯洑v，湖南商務職業(yè)技術學院畢業(yè)生小李坦言，“現(xiàn)在不一樣了，學校不僅確保崗位專業(yè)對口、薪酬有保障，還有企業(yè)導師手把手教，實習結束后我直接留用了?！?/p>

這一轉變，源于一項持續(xù)15年的崗位實習教學改革。該改革首次創(chuàng)新性地提出了保障學生“學習權、勞動權、安全權”的“實習三權”理念，并通過制定勞動風險防范制度、細化三方協(xié)議條款、設立“三權”專項監(jiān)督員、開通“一站式”維權渠道等舉措，構建起全流程權益保障網(wǎng)。近三年來，參與該模式的學生實習報酬達標率100%，重大安全風險零發(fā)生。

除了權益保障，改革還著力破解實習質量難題。通過建立“五大標準”、8項流程制度、多元考核評價體系和數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)了實習過程的精細化管理。同時，在首創(chuàng)的職業(yè)教育崗位實習課程思政話語體系四維構架理論指導下，學校出臺《崗位實習課程思政實施指南》，校企共同開發(fā)各專業(yè)課程思政實施方案，將思政教育融入實習全過程，培養(yǎng)學生成為既懂技術又具職業(yè)精神的“準工匠”。

改革成效顯著數(shù)據(jù)顯示，學院近年來獲國家級學生職業(yè)技能競賽獎10項，省級一等獎33項，畢業(yè)生就業(yè)率提升超10個百分點。更令人欣喜的是，涌現(xiàn)出省級“五一勞動獎章”獲得者、投身西部建設的志愿者等一批優(yōu)秀人才。

目前，該模式已在全省多所職業(yè)院校推廣，覆蓋學生數(shù)萬人，其核心理念已被湖南省政府法制辦、湖南省教育廳起草的《湖南省學生人身傷害事故預防和處理條例（草案）》和湖南省人大通過的《湖南省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》正式立法采納，課程思政評價案例入選湖南省教育廳“2024 年深化新時代教育評價改革省級典型案例”。有教育專家評價，這項改革為全國職業(yè)院校破解實習難題提供了可復制、可推廣的寶貴經驗，真正實現(xiàn)了讓學生實習安心、家長放心、企業(yè)稱心。（通訊員 陳艷）

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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