當(dāng)物理知識(shí)遇上創(chuàng)意實(shí)踐，當(dāng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作碰撞環(huán)保理念，一場(chǎng)關(guān)于“聲音與隔音”的科學(xué)探索之旅在郴州市第十八中學(xué)熱烈開啟！9月20日至10月30日，八年級(jí)物理組成功舉辦“制作隔音房間”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，全體八年級(jí)學(xué)子以小組為單位，用雙手打造“靜音空間”，在實(shí)踐中解鎖科學(xué)奧秘。

活動(dòng)伊始，八年級(jí)物理組通過(guò)海報(bào)宣傳、班級(jí)講解等形式，向?qū)W生詳細(xì)介紹活動(dòng)主題、流程、材料清單及安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)大家以1-3人自由組隊(duì)，掃碼報(bào)名參與。物理課堂上，教師不僅帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)聲音傳播核心知識(shí)，還補(bǔ)充了隔音原理、材料聲學(xué)特性等拓展內(nèi)容，結(jié)合家庭隔音窗、電影院隔音設(shè)計(jì)等生活案例，讓抽象理論與實(shí)際應(yīng)用無(wú)縫銜接。

自9月25日起，課余時(shí)間的校園里、教室里，隨處可見同學(xué)們忙碌的身影。大家化身“科學(xué)小工匠”，利用紙箱、泡沫板、舊毛巾、棉花等可回收材料，分工協(xié)作裁剪紙箱、填充隔音材料、密封縫隙，盡情發(fā)揮創(chuàng)意與巧思。有的小組設(shè)計(jì)分層隔音結(jié)構(gòu)，層層遞進(jìn)阻斷聲音傳播；有的小組注重細(xì)節(jié)密封，用膠帶、海綿填補(bǔ)每一處縫隙；還有的小組在外觀設(shè)計(jì)上巧花心思，讓作品既實(shí)用又美觀。制作過(guò)程中，同學(xué)們遇到材料固定、縫隙漏聲等問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，師生共同探討解決方案；同時(shí)，大家嚴(yán)格按照要求錄制制作視頻，詳細(xì)講解設(shè)計(jì)思路，記錄下從構(gòu)思到成品的每一個(gè)精彩瞬間。

10月29日，各小組按時(shí)提交了隔音房間實(shí)物與制作視頻，經(jīng)過(guò)物理教師組公平、公正、公開的評(píng)審，多個(gè)優(yōu)秀作品脫穎而出?！白罴迅粢舄?jiǎng)”通過(guò)分貝儀量化測(cè)試，在統(tǒng)一聲源條件下精準(zhǔn)測(cè)量降噪效果；“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”從結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與美觀性兩方面綜合打分，兼具實(shí)力與創(chuàng)意的作品則斬獲特等獎(jiǎng)。校園展區(qū)內(nèi)，眾多優(yōu)秀作品整齊陳列，吸引了眾多同學(xué)駐足參觀、交流學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們深刻理解了聲現(xiàn)象知識(shí)，更在實(shí)踐中提升了動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)親手制作隔音房間，不僅感受到了科學(xué)的趣味性與實(shí)用性，更懂得了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持探索的重要性。

一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，一次成長(zhǎng)蛻變。郴州市第十八中學(xué)“制作隔音房間”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，以趣味實(shí)踐為載體，讓知識(shí)學(xué)習(xí)走出課本、走進(jìn)生活，既鍛煉了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也為學(xué)?？鐚W(xué)科教學(xué)實(shí)踐積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索五育融合的有效路徑，開展更多豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步！

(通訊員 彭歡)

責(zé)編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：田從梅

來(lái)源：華聲在線

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